JUVENTUD DEL PTS UNLA - CECPYC- Enviado por Jano

¿Politólogos para que?

Desde la Juventud del PTS abrimos aquí un debate critico sobre la carrera por que no acordamos con el sentido que se le pretende dar a nivel institucional, entendiendo que este debate trasciende las fronteras de la UNLa y que hace a una política de estado, y por ende, como futuros profesionales, es nuestro deber reflexionar sobre que fines persigue la educación superior según política de Estado y como se expresa en particular en nuestra carrera.

En nuestro país el 47 % de los estudiantes de educación primaria ingresan a la universidad, de los cuales el 10% alcanza un titulo universitario, de esta cifra el 60 % provienen de familias acomodadas. Es decir que tan solo el 4% de la población estudiantil, que proviene de familias de recursos limitados, logran finalizar los estudios superiores. Esto esta lejos de ser integrador y popular.

 El Gobierno nacional ha llamado a la juventud a militar para el “proyecto nacional y popular”. Lo que no dicen es que la invitan a militar con jóvenes burócratas como Facundo Moyano de la Juventud Sindical, jóvenes empresarios que ocupan cargos directivos en multinacionales o manejan el negocio inmobiliario de Puerto Madero, como los dirigentes juveniles de La Cámpora, muchos de los cuales viven de las rentas del Estado. Desde la Juventud del PTS no olvidamos el rol que ha jugado la juventud en la historia y los hitos que demostraron que los jovenes podemos ser los protagonistas de los profundos cambios que den salida a los problemas estructurales que viven las mayorías. Dentro de la universidad hemos visto cómo las agrupaciones K promueven una juventud proestatal, que se integre al Estado y al régimen, queriéndole sacar toda energía revulsiva, necesaria para organizarse por sus derechos y los de las mayorías. Esto va en consecuencia de pensar a la carrera de forma arribista e individualista, buscando  ejercer el rol de comunicadores, o buscar un lugar en el poder de turno, detrás del “trono” y  como “consejero del príncipe”.

En la presentación de nuestra carrera, escrita por Diego Raus, se propone como eje central la formación de “gestores sociales calificados en la formulación de políticas, con vocación ética (…) y cuya formación esté vinculada a la comunidad de la que forman parte, de manera que ésta última sea la destinataria de sus esfuerzos y retroalimente el proceso de generación de conocimientos.” Entonces nos preguntamos si se tratan de “Gestores sociales calificados” ¿que garanticen las ganancias empresarias, la tercerización y la super explotación laboral?, ¿que ordenen la represión contra los sectores populares que toman tierras ante la falta de vivienda como sucedió en Jujuy o en El parque Indoamericano?, ¿que justifiquen la persecución a luchadores obreros y populares como el reciente escándalo que significa el apresamiento del Pollo Sobrero, dirigente ferroviario opositor  a Pedraza?, “Gestores sociales calificados”, como el politólogo Juan M. Abal Medina, que pensaron la reforma electoral que tuvo por objeto limitar la participación de las fuerzas de izquierda y que a pesar de eso, logramos superar la proscripción. No, lo nuestro es una Ciencia Política de otra clase, que utilice nuestros conocimientos para aportar en la posibilidad y necesidad de un cambio revolucionario de esta sociedad, que se ubique en la misma trinchera de los trabajadores contra la desidia patronal, que defendamos al sindicalismo de base contra la burocracia sindical y las maniobras del gobierno o que este junto a los estudiantes que luchan como en Chile.

Otra premisa que llama la atención es “conocer para luego poder hacer”. No estamos de acuerdo con este criterio, en esta sociedad se inculca que “el pueblo no gobierna, sino a través de sus representantes” … No solo no gobierna sino que le emite un cheque en blanco a políticos a sueldo de los empresarios que prometen políticas que nunca van a cumplir, por esto no podemos dejar la política en manos de una elite de licenciados, es de fundamental importancia que los trabajadores, junto a los estudiantes, hagamos nuestra propia política, desde las fabricas y universidades, para presentar una alternativa con independencia de clase y desde las bases. Después se argumenta que el  “(…) objetivo fundacional de esta Licenciatura consistente en proveer, desde el entendimiento conceptual, (…) competencias y herramientas concretas para la gestión y administración de políticas e instituciones de gobierno.” No nos interesa limitar nuestra práctica a planificar políticas públicas para la estructura de gobierno actual, sino que planteamos un cambio revolucionario de la sociedad, la cuestionamos desde sus bases. En este sentido no solo criticamos el carácter de la educación universitaria, si no que proponemos transformarla.  Consideramos que nuestro aporte como estudiantes y futuros profesionales tiene que ir en consecuencia de terminar con las condiciones materiales, sociales y políticas que condicionan a los trabajadores, y a las mayorías, a la sobreexplotación, pobreza y marginalidad. Insistimos, que ante esto los politólogos no debemos ser meros espectadores.

Para avanzar en un pensamiento crítico es fundamental exigir la democratización del gobierno universitario, en la UNLa  los estudiantes poseemos un solo representante por departamento, igual que los no docentes. Las condiciones para presentarse a los claustros tanto para nosotros como para los docentes son súper restrictivas, el entramado con el cual se eligen todos los cargos superiores queda a cargo de una cúpula de funcionarios. Ante esto exigimos que todos los cargos de rectorado y directores sean elegidos democráticamente por el conjunto de los estudiantes, docentes y no docentes, eliminando todas las restricciones existentes para poder presentarse y para poder votar. A su vez exigimos mayoría estudiantil en el consejo departamental ampliando nuestro claustro, para realizar asambleas inter claustro democráticas, con libre participación, para refundar la carrera. En este sentido exigimos que la universidad impulse jornadas de debate para discutir cuáles deberían ser los objetivos de nuestra carrera, sus contenidos, para garantizar la pluralidad ideológica y la libertad de cátedra. Sabemos bien, que por decirlo no va a pasar nada, para llevar adelante esta tarea es necesario tener un centro de estudiantes departamental capaz de organizar al conjunto de los estudiantes en esta lucha política contra el orden establecido. Desde la juventud del PTS hacemos un llamado a todos y todas las estudiantes para que se sumen en esta pelea para sentar las bases y construir un centro verdaderamente democrática y luchar por la democratización del gobierno universitario, a su vez organizarnos juntos a los trabajadores de la educación y buscar la unidad, y la organización, con todos los sectores explotados de la sociedad para conquistar nuestras demandas, por que la única forma de transformar en definitiva la universidad y ponerla al servicio de los trabajadores, será transformando la realidad.

Análogo a la premisa de Marx, en las Tesis XI de Fuerbach, Muchos politólogos no hacen más que interpretar y analizar el mundo de diversos modos, a lo sumo intervienen para garantizar la continuidad de la decadencia establecida, pero de lo que se trata es de transformarlo.

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